Mød Nini Leimand. Som lektor på Det Kgl. Akademis Institut for Arkitektur & Teknologi brænder hun for at give sine studerende en direkte berøring med byggematerialer og mulighed for at møde håndværket. Derfor sender hun hvert år de arkitektstuderende på 1. semester til erhvervsskolen NEXT, hvor de selv får sten og mørtel i hånden.

Hvorfor har I valgt at afholde et murværksforløb for de arkitektstuderende?
”Det er vigtigt, at de studerende på arkitektuddannelsen får direkte berøring med byggematerialer – og i dette tilfælde tegl, som er ekstremt nærværende i dansk bygningskultur. Derfor indeholder murværksforløbet både dage på skolens tegnesal og efterfølgende et forløb i murerhallen på erhvervsskolen NEXT.

I første omgang skærer de studerende hver 150 små træklodser formet som mursten i størrelsesforholdet 1:6. Det giver dem mulighed for at fordybe sig i at stable dem op, så de danner et hjørnefragment, få en første fornemmelse af logikken i den aflange firkantede klods, opleve hvilke mønstre og forbandter, den kan skabe, og indse, hvordan klodserne statisk virker på hinanden.

Det giver de studerende et fantastisk indblik i de uendelige variationsmuligheder, tegl som materiale giver.

Når de har en modelskitse på plads, bytter vi tegnesalen på arkitektskolen ud med murerhallen på erhvervsskolen NEXT i Glostrup. Her skal vores studerede – på samme måde som de murerlærlinge, der går på skolen – møde ind på værkstedet tidligt om morgenen. Her møder de faglærere og unge studerende fra mange forskellige uddannelser, som er i fuld gang med dagens undervisning. Og de bliver taget imod af en murerfaglærer og sat i gang. Det er indiskutabelt en kæmpe oplevelse for vores studerende.”

Hvad betyder det for de studerende, at de får mulighed for selv at opmure og arbejde med materialet – sammen med en faglærer på NEXT?
”Det er så vigtigt, at de arkitektstuderende får mulighed for at møde andre fag i byggebranchen, og at de tidligt får en indføring i det enorme felt, som arkitektur dækker – herunder de forskellige materialer og teknikker. Derfor forsøger vi så vidt muligt at veksle mellem teori og praksis, hvilket dette murværksforløb er et godt eksempel på.

Som underviser på arkitektuddannelsen er jeg enormt optaget af, at de studerende får mulighed for at opleve mødet med håndværket – og at vi giver dem den indføring i tæt samarbejde med dygtige faglærere på vores håndværksuddannelser. Det er til gensidig glæde. Det samarbejde og den dialog er vigtig. Ellers bliver det svært som kommende arkitekt at forstå, hvad det er, man tegner til, hvis man ikke kommer ud i den virkelige verden og møder de udførende. Det er så afgørende at få afmystificeret det møde og få skabt en fælles forståelse for materialerne, og hvordan man arbejder med dem.”

Hvad er det særligt vigtigt som arkitektstuderende at vide om murværk?
”Der er utrolig mange ting at vide om tegl som materiale, når man er arkitekt. På dette forløb løfter vi den første flig på et tidspunkt i uddannelsen, hvor de studerende næsten lige er trådt ind ad døren. Mange af dem har på det tidspunkt aldrig haft et stykke håndværktøj i hænderne. De skal kende murværk, fordi det er en stærk bygningskultur i en dansk og nordeuropæisk kontekst. Efter murværksforløbet oplever vi, at de studerende for alvor begynder at løftet blikket og se murværk overalt omkring dem. De får en kæmpe respekt for den klimaskærm, som murværk også er, og hvor vidunderligt den skærm reagerer på vind og vejr og tidens tand. Men de indser også, hvor ekstremt meget fattigt skalmurværk, der bliver bygget i disse år. Derfor prøver vi tidligt i uddannelsen at vise de studerende det fantastiske ved stofligheden i murværket, mørtlernes egenskaber og muligheden for at genbruge den dyrebare ressource, som teglsten er. Hele den dialog er også en vigtig del af murværksforløbet.”

Fotos: Jeppe Broch Jacobsen